El Parlamento Europeo bendice la prioridad del Corredor Mediterráneo y libera los fondos
(La Verdad, 20 de noviembre de 2013)
El Gobierno regional satisfecho por la ratificación del Corredor Mediterráneo como proyecto prioritario de la UE
(Europapress.es Murcia, 20 de noviembre de 2013)
miércoles, 20 de noviembre de 2013
Europa Creativa: preguntas más frecuentes
Europa Creativa: preguntas más frecuentes
¿Qué es el Programa Europa Creativa?
Europa Creativa es el nuevo programa de la UE concebido para dar apoyo al cine y a los sectores cultural y creativo europeos, lo que redundará en que estos incrementen su contribución al empleo y al crecimiento. Con un presupuesto de 1 460 millones EUR para el período 2014-2020, prestará apoyo a decenas de miles de artistas, profesionales y organizaciones culturales y audiovisuales de las artes escénicas, las bellas artes, la edición, el cine, la televisión, la música, las artes interdisciplinarias, el patrimonio y la industria de los videojuegos. Gracias a esta financiación podrán actuar por toda Europa, llegar a nuevos públicos y adquirir los conocimientos necesarios en la era digital. Al ayudar a las obras culturales europeas a llegar a públicos en otros países, el programa también contribuirá a salvaguardar la diversidad cultural y lingüística europea.
¿Por qué necesita Europa un Programa Europa Creativa?
La cultura desempeña un papel primordial en la economía de la UE. Los estudios han puesto de relieve que los sectores cultural y creativo suponen alrededor del 4,5 % del PIB de la UE y un 4 % del empleo (8,5 millones de puestos de trabajo, y muchos más si se tienen en cuenta los efectos indirectos en otros sectores). Europa es líder mundial en la exportación de productos de la industria creativa. Para mantener esta posición ha de invertir en la capacidad de estos sectores para que actúen fuera de sus fronteras.
Europa Creativa responde a esta necesidad y destinará la inversión allí donde su impacto sea mayor.
El nuevo programa tiene en cuenta los desafíos derivados de la globalización y las tecnologías digitales, que están modificando la manera de elaborar y distribuir las obras culturales, y de tener acceso a las mismas, al tiempo que transforman los flujos de ingresos y los modelos de negocio. Esta evolución también es fuente de oportunidades para los sectores cultural y creativo. El programa pretende ayudarles a aprovechar estas oportunidades, de modo que se beneficien de la transición al entorno digital, creen más puestos de trabajo y den paso a carreras profesionales internacionales.
¿Qué países pueden solicitar financiación de Europa Creativa?
Europa Creativa estará abierto a la participación de los 28 Estados miembros, y, en la medida en que cumplan determinadas condiciones específicas, a los países de la Asociación Europea de Libre Comercio (Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza), a los países candidatos y candidatos potenciales a la adhesión a la UE (Montenegro, Serbia, la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Turquía, Albania, Bosnia y Herzegovina, y Kosovo) y a los países de la Política de Vecindad (Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Georgia, Moldavia, Ucrania, Argelia, Egipto, Marruecos, Túnez, Jordania, Líbano, Libia, Palestina, Siria e Israel). Los países que no son miembros de la UE deben pagar una «entrada» para participar en el programa. El coste se basa en el tamaño de su PIB (producto interior bruto) en relación con el presupuesto del programa
¿Pueden solicitar financiación los particulares?
Europa Creativa no estará abierto a solicitudes de particulares, pero alrededor de 250 000 artistas individuales y profesionales de la cultura y el ámbito audiovisual recibirán financiación a través de proyectos presentados por organizaciones culturales. Esta es una manera mucho más rentable de conseguir resultados y un impacto duradero. La Comisión estima que los proyectos apoyados por Europa Creativa llegarán directa o indirectamente a millones de personas.
¿Qué apoyará exactamente Europa Creativa?
La práctica totalidad de los proyectos que reciban la ayuda tendrán una dimensión transfronteriza. La mayor parte del presupuesto se utilizará para conceder subvenciones a proyectos individuales. No obstante, el programa también apoyará iniciativas que persigan fines similares como las Capitales Europeas de la Cultura , el Sello de Patrimonio Europeo, las Jornadas Europeas de Patrimonio y los cinco premios de la Unión Europea (Premio Unión Europea de Patrimonio Cultural/Premios Europa Nostra, Premio de Arquitectura Contemporánea de la Unión Europea , Premio de Literatura de la UE , premios «European Border Breakers» y Premio MEDIA de la UE ).
¿A qué retos hace frente el Programa?
Los sectores cultural y creativo no aprovechan al máximo el mercado único. Uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta el sector es la fragmentación del mercado, vinculada a la existencia de diferentes tradiciones culturales e idiomas: la Unión Europea cuenta con 24 lenguas oficiales, 3 alfabetos y aproximadamente 60 lenguas regionales y minoritarias reconocidas. Esta diversidad es parte del rico mosaico europeo, pero socava tanto los esfuerzos de los autores por llegar a lectores de otros países, como los deseos de los espectadores de cine o de teatro de asistir a la proyección o la puesta en escena de obras extranjeras, o el interés de los músicos por conseguir nuevo público.
Una encuesta de Eurobarómetro del mes pasado (IP/13/1023) ha puesto de manifiesto que solo el 13 % de los europeos van a un concierto de artistas de otro país europeo, y solo el 4 % asisten a una representación teatral de otro país europeo. Si se refuerza el apoyo a la captación de audiencia y a la capacidad de los sectores para interactuar con el público —por ejemplo, mediante iniciativas de alfabetización mediática o nuevas herramientas interactivas en línea—, se ampliará el potencial de que el público conozca muchas más obras no nacionales.
¿En qué se diferencia Europa Creativa de los actuales programas Cultura, MEDIA y MEDIA Mundus? ¿Desaparecerán estos nombres?
El Programa Europa Creativa reunirá los distintos mecanismos actuales de apoyo a los sectores audiovisual y de la cultura en Europa en una ventanilla única abierta a todos los sectores culturales y creativos. Sin embargo, continuará haciendo frente a las necesidades específicas de la industria audiovisual y de los demás sectores de la cultura y la creación por medio de sus subprogramas Cultura y MEDIA. Estos se basarán en el éxito de los actuales programas Cultura y MEDIA y se adaptarán a los desafíos futuros. MEDIA Mundus, que apoya la cooperación entre profesionales europeos e internacionales y la distribución internacional de películas europeas, se incorporará al subprograma MEDIA.
Un programa marco único permitirá maximizar las sinergias entre los diferentes sectores y aumentar la eficiencia.
Europa Creativa incluirá un capítulo intersectorial. ¿Qué significa eso?
Este capítulo constará de dos partes: el Instrumento de Garantía Financiera, que gestionará el Fondo Europeo de Inversiones y será operativo desde 2016, facilitará el acceso de los pequeños operadores a los préstamos bancarios. El capítulo intersectorial ofrecerá, además, apoyo para estudios, análisis y una mejor recopilación de datos para mejorar la base empírica para la elaboración de políticas, la financiación de proyectos experimentales para fomentar la cooperación entre los medios audiovisuales y otros sectores culturales y creativos, y la financiación de las oficinas Europa Creativa que prestarán ayuda a los solicitantes.
¿Cómo se gestionará Europa Creativa?
Europa Creativa constituirá una pasarela más sencilla, fácilmente reconocible y accesible para los profesionales europeos de la cultura y de la creación, independientemente de la disciplina artística que cultiven; asimismo, ofrecerá apoyo a actividades internacionales dentro y fuera de la UE. En este contexto, seguirá vigente el actual sistema de gestión, a través de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural.
Erasmus+: preguntas más frecuentes
Erasmus+: preguntas más frecuentes
¿Qué es Erasmus+?
Erasmus+ es el nuevo programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte para el período 2014-2020. Erasmus+ sustituye a varios programas de la UE ya existentes, que abarcan todos los sectores de la educación: el Programa de Aprendizaje Permanente - Erasmus (educación superior), Leonardo da Vinci (formación profesional), Comenius (educación escolar), Grundtvig (educación de adultos), La Juventud en Acción y cinco programas internacionales (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y el programa de cooperación con países industrializados). Por primera vez, Erasmus+ ofrecerá también apoyo de la UE al deporte, especialmente al de base.
Erasmus+ aumenta considerablemente la financiación de la UE (+40 %) para el desarrollo del conocimiento y las competencias, lo que refleja la importancia de la educación y la formación en la UE y en las políticas nacionales. Su objetivo es impulsar el desarrollo y las perspectivas de empleo de los ciudadanos.
El nuevo programa se basa en la experiencia y en el éxito de los programas existentes, tales como Erasmus, pero su repercusión será aún mayor. Erasmus+ se basa en la premisa de que invertir en educación y en formación es la clave para liberar el potencial de las personas, con independencia de su edad o de su procedencia.
¿Qué apoyará Erasmus+?
Erasmus+ pretende incrementar la calidad y la pertinencia de las cualificaciones y las competencias. Dos tercios de su financiación ofrecerán ayudas para que más de cuatro millones de personas estudien, se formen, trabajen o emprendan actividades de voluntariado en el extranjero en 2014-2020 (frente a 2,7 millones en 2007-2013). El período en el extranjero puede variar desde unos días hasta un año.
Erasmus+ está abierto a estudiantes, profesores, aprendices, voluntarios y animadores juveniles, así como a las personas que trabajan en el ámbito del deporte de base. También facilitará financiación para las asociaciones entre instituciones educativas, organizaciones juveniles, empresas, autoridades locales y regionales y ONG, así como apoyo a las reformas en los Estados miembros para modernizar la educación y la formación y promover la innovación, el emprendimiento y la empleabilidad.
Habrá un mayor apoyo para plataformas informáticas como e-Twinning [hermanamiento electrónico], con el fin de conectar a las escuelas y a otros proveedores de enseñanza a través de internet.
Erasmus+ contribuirá a desarrollar la dimensión europea del deporte ayudando a luchar contra las amenazas transfronterizas, como el amaño de partidos y el dopaje. Asimismo apoyará proyectos transnacionales en los que participen organizaciones del deporte de base, promoviendo, por ejemplo, la gobernanza, la inclusión social, las carreras duales y la actividad física para todas las edades.
¿En qué se diferenciará Erasmus+ de los actuales programas?
El nuevo programa es más ambicioso y de índole más estratégica, al tiempo que mantiene los principales objetivos de la mejora de las competencias y la empleabilidad, así como el apoyo a la modernización de los sistemas de educación, formación y juventud.
Erasmus+ desarrollará sinergias entre diferentes sectores de la educación y con el mundo del trabajo. Al tratarse de un único programa, las normas y los procedimientos de participación serán más sencillos, y se evitarán la fragmentación y la duplicación.
El programa presenta algunas características nuevas:
Un mecanismo de garantía de préstamos para ayudar a los estudiantes de máster a financiar un programa íntegro en otro país con el fin de adquirir las competencias necesarias que exigen los puestos de trabajo intensivos en conocimiento.
Las Alianzas para el Conocimiento son asociaciones entre instituciones de educación superior y empresas para promover la creatividad, la innovación y el emprendimiento gracias a nuevos programas de estudio, oportunidades de aprendizaje y nuevas cualificaciones.
Las Alianzas para las Competencias Sectoriales son asociaciones entre proveedores de educación y formación profesional y empresas, con el fin de promover la empleabilidad y luchar contra la falta de competencias mediante la creación de nuevos planes de estudios sectoriales y formas innovadoras de formación profesional.
Integra los programas actualmente separados que tratan de la dimensión internacional de la educación superior, lo que quiere decir que será posible la movilidad en el marco de la educación superior hacia y desde terceros países y los proyectos de capacitación con centros de educación superior de terceros países.
¿Qué cambiará para los estudiantes en el marco de Erasmus+?
El acceso al programa se incrementará de varias maneras. Por ejemplo, Erasmus+ ofrecerá un mayor apoyo a los estudiantes que deseen mejorar sus conocimientos de idiomas antes de desplazarse a su universidad Erasmus o de realizar prácticas en empresas. Además, se fomentará el desarrollo del aprendizaje flexible, como el aprendizaje a distancia o a tiempo parcial, mediante una mejor utilización de las tecnologías de la información.
Las becas de Erasmus+ estarán más orientadas hacia las necesidades específicas (como el coste de la vida en el país de destino) y a ofrecer un mayor apoyo a los estudiantes procedentes de entornos más desfavorecidos, así como de personas con discapacidad o procedentes de regiones ultraperiféricas. Los países pueden completar la beca de la UE con becas complementarias financiadas con cargo a su propio presupuesto nacional o regional.
Gracias a la garantía de préstamos, también se dará un mayor apoyo a los estudiantes que deseen llevar a cabo un curso de máster en otro país europeo. La garantía beneficiará en particular a los estudiantes procedentes de entornos más desfavorecidos, que se hayan visto disuadidos en el pasado de estudiar en el extranjero debido a la falta de becas o préstamos nacionales.
Una nueva Carta Erasmus contribuirá a una experiencia de aprendizaje de alta calidad mediante acuerdos más rigurosos entre las instituciones de educación superior que especificarán el nivel mínimo esperado de competencias lingüísticas de los estudiantes y proporcionarán información detallada sobre la vivienda y las cuestiones relativas a los visados.
¿Seguirá siendo la movilidad un objetivo clave?
Sí: la movilidad continuará recibiendo la mayor parte (dos tercios) del presupuesto de Erasmus+. Al tiempo que se continuará haciendo un gran hincapié en la movilidad de los estudiantes, se reforzará el apoyo a los profesores, los formadores y los monitores juveniles debido a su «efecto multiplicador» – ellos son los que tienen más probabilidades de lograr un impacto sistémico cuando ponen en práctica lo que han aprendido en el extranjero al regresar a sus instituciones de origen.
¿Cómo abordará Erasmus+ el desempleo juvenil?
Erasmus+ contribuirá a luchar contra el desempleo juvenil ayudando a los jóvenes a mejorar las competencias clave, como las competencias lingüísticas en lengua extranjera, la comunicación, la adaptabilidad o aprender a vivir y trabajar con personas de nacionalidades y culturas diferentes.
El programa facilitará una mejor cooperación entre las universidades y los empleadores para garantizar que los estudiantes siguen planes de estudios pertinentes para las competencias que necesitan en el mundo del trabajo. Además, ayudará a las instituciones educativas y a las organizaciones juveniles a estrechar los vínculos con la empresa. Asimismo, apoyará la reforma de las políticas en los sectores prioritarios, tales como las competencias digitales y una mayor adecuación de la enseñanza y la formación profesionales al mercado de trabajo.
Erasmus+ también pone de relieve la importancia del aprendizaje informal. Existen pruebas que demuestran que los empleadores aprecian las competencias adquiridas a través de experiencias de aprendizaje no formal, como el voluntariado. De hecho, el 75 % de los participantes en el Servicio Voluntario Europeo declararon que habían mejorado sus perspectivas profesionales gracias a esta experiencia.
También existen estudios que demuestran que los estudiantes que han realizado parte de sus estudios en el extranjero tienen más posibilidades de conseguir empleo en otro país cuando se incorporan al mercado de trabajo.
¿Qué más hace la Comisión para aumentar la movilidad de los estudiantes y los jóvenes?
La financiación es importante, pero el dinero en sí mismo no hará que la movilidad sea una realidad para todos. También hemos de eliminar los obstáculos a escala nacional y regional, por ejemplo a través de la mejora del acceso a la información, garantizando que los préstamos y las becas nacionales puedan utilizarse para cursar estudios en el extranjero y mejorando el reconocimiento de los resultados de los estudios y la formación obtenidos allí.
En junio de 2011, los ministros de Educación de la UE se comprometieron a eliminar los obstáculos para estudiar o formarse en el extranjero. Con el fin de hacer un seguimiento de los avances en este programa, la Comisión elaboró un «marcador de la movilidad» junto con los Estados miembros, marcador que sirve para seguir el comportamiento de cada Estado miembro de la UE. Los resultados se publicarán en las próximas semanas.
Los Estados miembros también acordaron objetivos de movilidad para estudiantes de educación superior y formación profesional. En 2020, un mínimo del 20 % de los titulados de la educación superior en la UE deben haber realizado en el extranjero un período de estudios relacionado con la educación superior o bien con la formación. En el ámbito de la formación profesional, más del 6 % de los jóvenes de 18 a 34 años de edad con educación y formación profesional inicial deberían haber realizado un período de estudios o de formación en el extranjero en 2020.
¿Por qué necesitamos un nuevo enfoque de la UE respecto de la educación y la formación?
Desde que se crearon los programas existentes actualmente, el mundo ha cambiado considerablemente. La UE está en proceso de recuperación de uno de los períodos económicos más turbulentos de los últimos tiempos. Hay casi 6 millones de jóvenes desempleados en la UE , y sin embargo el 36 % de los empresarios tienen dificultades para encontrar a personas con las competencias que necesitan. El déficit de competencias en Europa es alarmante, con casi un 20 % de los jóvenes de 15 años que no tienen suficiente nivel de lectura y 73 millones de adultos con escasas o nulas cualificaciones.
El mercado de trabajo europeo también está cambiando. Está aumentando el número de puestos de trabajo que exigen alta cualificación, mientras disminuye el número de empleos de baja cualificación. Se estima que, en 2020, casi el 35 % de los empleos requerirán un alto grado de competencia (equivalente a haber concluido estudios superiores). Uno de los objetivos principales de la estrategia Europa 2020 es incrementar el número de titulados de la educación superior hasta un 40 % (frente al actual 36 %) entre la joven población adulta. Erasmus+ puede contribuir a ayudar a las personas a mejorar sus competencias mediante el estudio y la formación en el extranjero, y ayudar a las instituciones de educación y formación a innovar y modernizarse.
Otro objetivo clave de la educación es reducir el porcentaje de abandono escolar precoz del actual 12,7 % a menos del 10 %. Para contribuir a este fin, Erasmus+ apoyará la modernización de la educación y la formación, incluida la educación escolar, desde la primera infancia hasta el nivel secundario y la formación profesional inicial. También se apoyará el aprendizaje no formal mediante intercambios juveniles y acciones de voluntariado.
La cooperación y las asociaciones con el mundo de la empresa también pueden subsanar las carencias en competencias, siempre que se garantice que los planes de estudios son pertinentes. Por lo tanto, el nuevo programa promoverá las asociaciones intersectoriales que tengan ese objetivo.
¿Qué sucederá en el marco del nuevo programa respecto de la enseñanza de adultos?
La movilidad individual de los estudiantes adultos ya no contará con apoyo, a no ser que forme parte de una asociación estratégica.
No obstante, los profesores y el personal dedicado a la educación de adultos podrán continuar beneficiándose de experiencias transfronterizas de aprendizaje (tanto a corto como a largo plazo). Las tres acciones actuales de movilidad del personal (formación en el empleo, ayudantías, y visitas e intercambios) se fusionarán en una sola acción. Las asociaciones estratégicas contribuirán a la modernización de las organizaciones de educación de adultos.
También se pondrá en marcha una nueva plataforma electrónica para el aprendizaje de adultos en Europa (EPALE).
¿Qué es el nuevo requisito de acceso abierto?
El requisito de acceso abierto garantizará que todos los materiales producidos con la financiación de Erasmus+ sean de libre acceso para todos, partiendo del principio de que lo que se paga con dinero público debe redundar en beneficio de los ciudadanos. Siempre que un beneficiario de Erasmus+ produzca materiales educativos deberá ponerlos a disposición de los ciudadanos mediante la utilización de licencias abiertas y de recursos educativos abiertos (REA).
¿Qué países pueden participar en Erasmus+?
Los Estados miembros de la UE
Los países adherentes, los países candidatos y los candidatos potenciales que se acojan a una estrategia de preadhesión
Los países de la Asociación Europea de Libre Comercio (AELC) que sean miembros del Espacio Económico Europeo (EEE)
Los países incluidos en la política europea de vecindad, si se ha celebrado un acuerdo bilateral.
Los Estados miembros de la UE son automáticamente países participantes en el programa Erasmus+. Los demás países de la lista anterior pueden convertirse en «países del programa» siempre que reúnan las condiciones administrativas específicas y creen una agencia nacional que lo gestione.
Todos los demás países del mundo son «países socios» y pueden participar en determinadas acciones o con arreglo a condiciones específicas.
Beca en la Conferencia de Regiones Periféricas Marítimas de Europa
Cuándo: desde febrero hasta julio de 2014 (39 horas a la semana)
Dónde: Barcelona.
Requisitos: Licenciatura/Grado univesitario. Inglés, francés y español.
Enviar CV (no más de 2 páginas) y una carta de motivación (1 página) a davide.strangis@crpm.org con copia a catherine.petiau@crpm.org con el Asunto“Application – CPMR – Intermediterranean Commission Internship”
Fecha límite: 19 de diciembre de 2013.
Más información
Comisión Intermediterránea
CRPM
martes, 19 de noviembre de 2013
El Parlamento Europeo aprueba el marco presupuestario 2014-2020
Después de meses de negociaciones, el PE ha dado luz verde este martes al marco financiero para el periodo 2014-2020. El presupuesto total de la UE para el ciclo de siete años que comenzará el próximo 1 de enero asciende a 960.000 millones de euros en créditos de compromiso (techos del gasto) y 908.000 millones en créditos de pago (gasto efectivo), según los precios de 2011. Los diputados han subrayado que todas las condiciones que habían impuesto para aprobar las nuevas cuentas se han cumplido.
El Parlamento Europeo ha aprobado las perspectivas financieras para el periodo 2014-2020 por 537 votos a favor, 126 en contra y 19 abstenciones.
Solución a los impagos
El Parlamento ha exigido poner punto y final a la continua falta de fondos que ha dificultado a la Comisión Europea el cumplimiento de sus obligaciones jurídicas y financieras en los últimos años. Con ello, los eurodiputados quieren evitar que el presupuesto de la UE empiece 2014 en números rojos. Los países de la UE han acordado añadir otros 3.900 millones al presupuesto de 2013 para impedir nuevos impagos.
Acordadas las bases jurídicas para todos los programas de la UE
Los eurodiputados también han insistido en que, antes de dar su visto bueno al marco financiero 2014-2020, el Parlamento y el Consejo debían ponerse de acuerdo sobre las bases jurídicas de todos los programas de la UE.
Los programas financieros de la UE sientan las bases de las políticas comunitarias, como la PAC o las redes transeuropeas de transporte, que fijan los objetivos y prioridades de gasto, así como criterios para la distribución de los fondos.
La gran mayoría de los programas financieros serán sometidos a votación por el PE esta misma semana en Estrasburgo.
Grupo de alto nivel sobre los recursos propios de la UE
Por otra parte, el Parlamento ha reclamado la creación de un grupo de alto nivel sobre el mecanismo de "recursos propios" de la Unión. El objetivo de esta propuesta es reformar el sistema de ingresos de la UE , que actualmente depende de los presupuestos nacionales e incluye excepciones y correcciones para distintos países. Los Estados miembros han acordado la creación de este grupo de alto nivel, que empezará a trabajar en breve.
Un presupuesto más flexible
El Parlamento ha logrado introducir en el acuerdo presupuestario una mayor flexibilidad para mover los fondos inutilizados de un año a otro y, en el caso de los créditos de compromiso, también entre distintas partidas de gasto. Los eurodiputados subrayan que esta flexibilidad es necesaria para garantizar que hasta el último céntimo del presupuesto de la UE se utiliza allí donde más se necesita, especialmente en un momento en que los presupuestos anuales se verán mermados.
Revisión a medio plazo
Los eurodiputados también han conseguido incluir una cláusula de revisión que obligará al Ejecutivo de la UE a presentar en 2016 propuestas para reformar el funcionamiento del presupuesto comunitario a largo plazo, teniendo en cuenta las circunstancias económicas del momento.
Entre otros asuntos, esta revisión contemplará la posibilidad de adaptar el marco presupuestario de la UE , que en la actualidad cubre siete años, a los ciclos políticos de 5 años de las instituciones europeas. Esta revisión irá acompañada de propuestas legislativas.
Próximos pasos
El Consejo tiene previsto aprobar el marco presupuestario 2014-2020 el próximo 2 de diciembre.
Fuente: Parlamento Europeo/En portada
REMIX EUROPE: CONCURSO DE MÚSICA
¿Le gusta la música? ¿Emplea su tiempo tocando, componiendo o haciendo arreglos? ¿Le gustaría dar un toque personal al himno europeo?
En ese caso, el Grupo del PSE del Comité de las Regiones le invita a participar en Remix Europe, su concurso de música para todala UE , que se celebrará en el marco del Año Europeo de los Ciudadanos 2013 y de las próximas elecciones europeas de 2014.
Componga su propia versión del himno europeo –basada en la «Oda ala Alegría » de Beethoven– e intente ganar el impresionante premio de cuatro entradas VIP para el festival de música Sziget de agosto de 2014 y los correspondientes billetes de avión a Budapest, además del viaje a Bruselas para asistir a la ceremonia de entrega de premios en abril de 2014.
¡Dé rienda suelta a su creatividad! ¡Componga un himno moderno u original! ¡La idea principal es imprimir a la entrañable «Oda ala Alegría » un sello completamente nuevo: su propio sello!
Para participar en el concurso, que se desarrollará entre el 15 de noviembre de 2013 y el 15 de febrero de 2014, hay que residir en Europa y tener al menos 18 años. Un jurado compuesto por profesionales altamente cualificados –en representación de diferentes corrientes de la esfera de la música europea– seleccionará la mejor versión nueva del himno europeo.
En ese caso, el Grupo del PSE del Comité de las Regiones le invita a participar en Remix Europe, su concurso de música para toda
Componga su propia versión del himno europeo –basada en la «Oda a
¡Dé rienda suelta a su creatividad! ¡Componga un himno moderno u original! ¡La idea principal es imprimir a la entrañable «Oda a
Para participar en el concurso, que se desarrollará entre el 15 de noviembre de 2013 y el 15 de febrero de 2014, hay que residir en Europa y tener al menos 18 años. Un jurado compuesto por profesionales altamente cualificados –en representación de diferentes corrientes de la esfera de la música europea– seleccionará la mejor versión nueva del himno europeo.
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